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Gesund durch die Medienwelt

Das ist das Motto für den Infoworkshop, der junge Teilnehmende auf eine fesselnde und lehrreiche Reise durch die digitale Welt mitnimmt. Mit informativen Spielen, interaktiven Umfragen, packenden Geschichten und spannenden Diskussionen werden den Schüler:innen die Werkzeuge gegeben, die sie brauchen, um Medien sicher und bedacht zu geniessen. Erlebe jetzt mit, wie E-Natives zu E-xpert:innen werden.

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Ausgangslage

Keine Generation wuchs in einer so vielfältigen Medienwelt auf wie die heutige. Handys und Social Media sind bereits für viele Primarschulkinder nicht mehr wegzudenken. Unumstritten ist jedoch auch, dass diese Geräte, denen sich Mediennutzende aussetzen, Gefahren bergen und negative psychische Folgen haben können. Mit dem Workshop wollen wir die Primarschulkinder auf die Gefahren der Mediennutzung aufmerksam machen, ihnen einen gesunden und vorteilbringenden Umgang im Netz näherbringen und ihnen zeigen, wie sie eine ungesunde Mediennutzung vorbeugen können.

Ziel

Die Kinder der sechsten Primarschulklasse erarbeiten einen gesunden Umgang in ihrem Medienkonsum. Sie lernen verschiedene Tipps und Mechanismen kennen, auf die sie auch nach dem Workshop noch zurückgreifen können. Diese Tipps und Mechanismen sollen ihnen helfen, die Zeit am Handy zu regulieren, sich im Netz sicher zu bewegen und ein Suchtverhalten zu vermeiden.

Posten

VERSAND

Posten
Schlaf

Hier lernen die Schüler:innen, welche Auswirkungen der Handykonsum vor dem Schlafengehen auf das Einschlafen, die Schlafqualität und die Gemütslage am Morgen haben kann.

Posten Bedrückende Gefühle

Der Posten fokussiert sich darauf, wie zu viel Medienkonsum zu einem bedrückten Dauerzustand führen kann und was man dagegen tun kann.

Posten
Netzwerk

Die Schüler:innen lernen, wie die Auffassung von Textnachrichten sich unterscheiden kann, wann Online-Kommunikation etwas Gutes ist und wie man sich davon nicht stressen lässt.

Posten
Influencertum

Hier wird aufgezeigt, dass man Influencer:innen nicht einfach alles glauben sollte und ausgeführt, wie sie ihr Geld verdienen und ihr Leben darstellen.

Posten
Cybermobbing

Den Schüler:innen wird gezeigt, was man tun kann, wenn man von Cybermobbing betroffen ist und gibt Infos und Tipps für Täter:innen und Mitlaufende, um Cybermobbing zu stoppen.

Costumer Journey

Event DNA

Auslöser: Die Mission, den Schüler:innen einen gesunden und sicheren Medienumgang näherzubringen, stand im Zentrum der Ausführung.

Zeit: Der Infoevent zog sich über einen Schultag, also von 7:45 bis 15:25 Uhr, mit einer fast zweistündigen Mittagspause ausserhalb des Eventorts. (Die Schüler:innen gingen über den Mittag nach Hause.)

Dimension: Der 27.06.2023 wäre eigentlich ein ganz normaler Schultag gewesen, die Schüler:innen wären so oder so aufgetaucht. Weil sie sich nicht auf den Tag vorbereiten mussten oder viel zu kommunizieren gewesen wäre, wurden sie eine Woche vor dem Event mit einem Flyer über das Stattfinden informiert .

Rituale: Den Schüler:innen war der Ort bekannt und auch die groben Zeiten, wie Ankunft, Mittag und Schulschluss, wurden eingehalten. Zusätzlich war uns wichtig, dass sich die Lehrpersonen als Vertrauenspersonen auf die beiden Klassenzimmer aufteilten, damit die Schulkinder ein bekanntes Gesicht zwischen all den neuen Mitwirkenden hatten. In allen anderen Aspekten wurde ihr Schultag komplett auf den Kopf gestellt.

Ort: Zwar versammelten sich die Schüler:innen wie gewohnt im Klassenzimmer, der gewohnte Raum wurde allerdings überraschend und spannend inszeniert.

Kommunikation: Wie bereits angedeutet, wurden die Schüler:innen nur per Flyer über den Infoworkshop informiert und mussten vor Eventbeginn nichts Weiteres wissen. Nach dem Event liess man der Schulklasse noch Bildmaterial vom Event zukommen.

Emotion: Das Stichwort “Emotion” wurde am Event gross geschrieben. Abgesehen von den Überraschungseffekten der Inszenierung und der erfrischenden Gestaltung des Schultags setzten sich die Schüler:innen mit ihren eigenen Emotionen und Mustern auseinander. Und welcher Emotionseffekt ist schon stärker als der eigene innere?

Geld: Das Budget für den Event kam aus unserer eigenen Tasche und war dementsprechend sehr klein bis non-existent. Die Ausgaben hielten sich unter 300 CHF. Dabei wurden aber die Location und einige Materialien von der Primarschule und der FH Graubünden gestellt.

Stylesheet

Beim erstellen des Stylesheets wurde mit psychologischen Formen und Farben gearbeitet.

Für einen Event mit Jugendlichen, der sich auf das psychische Wohlbefinden konzentriert, wurden passend quadratische und spiralenförmige Elemente und die Farben Blau, Grün, Gelb und Pink/Orange verwendet.

Die Quadrate repräsentieren Stärke, Mut und Sicherheit, die Spiralen Wachstum, Kreativität, Ruhe und Intelligenz.

Gelb steht für Kreativität, Zufriedenheit und Wärme, Blau für Vertrauen, Frieden und Kompetenz und Grün für Heilung und Frische. Weil Orange Selbstsicherheit, Mut und Sozialität und Pink Mitgefühl und Aufrichtigkeit ausdrücken, was ebenfalls zum Motto passt, wurde eine Zwischenfarbe gewählt.

Setting

Für die visuelle Inszenierung des Events wurde für jeden Posten eine kleine Wohlfühloase geschaffen, in die die Schüler:innen vollkommen eintauchen konnten. Die beiden Klassenzimmer sollten sich weniger anfühlen wie ein Schulzimmer und die Schulkinder überraschen und aus dem Schulsetting rausreissen. Die einzelnen Posten gehen genauer auf die Gestaltung ein. Der Plan der beiden Klassenzimmer sah so aus: